A lo largo de este curso 2018/19 hemos seguido trabajando en proyectos en la Plataforma eTwinning, pero realizamos muchas actividades en la escuela y el proceso de enseñanza-aprendizaje del curso 3º ha sido intenso; con lo cual no ha habido tiempo material para compartir con ustedes todo lo que hemos hecho. Aprovecho ahora la ocasión.
El proyecto que se ha trabajado con 3º B está teniendo la duración de todo un curso escolar se llama "I tell you my cultural heritage": Os hablo de mi herencia cultural.
Las actividades que se han realizado junto con Italia y Polonia han ido enfocadas a que cada uno de los alumnos de los tres países conozca las tradiciones y costumbres de otros países.
Ya llevo mucho tiempo trabajando con una profesora italiana en varios proyectos. Conectamos enseguida, es muy formal y atenta y el curso anterior realizamos juntas un proyecto precioso.
En octubre, compartimos una fotografía de nuestro curso en la que pinchando en cada persona, se obtenía información sobre ella a modo de presentación.
En los meses de diciembre y enero, nos intercambiamos tarjetas navideñas con un 4º curso de Italia. A los alumnos de 3º les costó mucho trabajo, al principio, el diseño de una manualidad convertida en tarjeta, pero con paciencia lo conseguimos.
Recibimos un paquete de Italia con toda la ilusión.
Aquí muestro algunas de las tarjetas realizadas por los alumnos de 3º B,
Aquí las tarjetas recibidas.
Y recibieron también unos bombones que agradecieron con mucha alegría.
Yo les envié turrones para que probaran algo típico navideño español.
También les preparé un texto sobre cómo celebramos la Navidad en España en los días más destacados, con dibujos que colorearon mis alumnos.
Durante las vacaciones de Navidad, los tres países preparamos una actividad online para que los alumnos montaran un puzzle. La profesora de cada país diseñaba la actividad y los alumnos de otro país la realizaban.
Así tomaban contacto con el ordenador o el móvil y con nuevas aplicaciones.
Algunos no conocían muy bien el manejo del ordenador y el teclado, así que en clase aprovechamos para que aprendieran con actividades en la pizarra digital.
A día de hoy, observo los rostros de mis alumnos y compruebo lo que han cambiado en este curso.
¡El tiempo pasa rápidamente!
En febrero, hicimos una excursión escolar a Mérida. les hablé a mis alumnos de la Loba capitolina y más tarde, trabajamos durante mucho tiempo sobre la leyenda de Rómulo y Remo, que mi socia italiana nos envió para conocerla y para que los alumnos diseñaran los dibujos de la historia.
Yo les envié la Leyenda del alto del espino y los alumnos polacos tuvieron que dibujar las viñetas.
Después de esto, se creó "The international book of legends", un libro digital donde aparecen las leyendas de los tres países a modo de cómics.
Aquí aparecen algunos de los dibujos que mis alumnos de 3º B hicieron.
Llega Semana Santa, hay que celebrar Easter. ¡Manos a la obra!
Les enviamos unos dibujos de un cirio Pascual que yo hice y que colorearon los niños de mi curso. El dibujo pretendía que conocieran el significado religioso de la Semana Santa en España. Al mismo tiempo, cada alumno diseñó una tarjeta sobre Easter con los símbolos típicos de la Pascua inglesa: El conejo de Pascua, la cesta con los huevos pintados...
Durante los meses de marzo y abril, hemos trabajado en esta actividad.
Nosotros recibimos unas preciosas palomas desde Italia que hemos colgado en la clase.
Los alumnos italianos han colgado en su colegio nuestros trabajos.
En el mes de mayo, hemos querido que nuestros alumnos compartieran algunas de las supersticiones más típicas de España. Y he podido comprobar que Polonia tiene en común muchas de esas supersticiones. ¡Dato curioso!
Las hemos visto en inglés, claro, el idioma que compartimos todos en el proyecto y han realizado dibujos relacionados con ellas.
Éste va siendo nuestro trabajo hasta hoy y no es tarea fácil. Ha habido que enseñarles a centrar dibujos, a mantener la limpieza, a trabajar en equipo, a no salirse de los dibujos, a escribir en inglés muchas expresiones que desconocían, a querer hacer las cosas bien por agradar a otros...
También requiere un esfuerzo por mi parte, porque he de montar imágenes en casa, ordenarlas en carpetas en el ordenador para poder después descargarlas en la Plataforma eTwinning, mantener contacto frecuente con mis socias polaca e italiana...al margen del trabajo que implica la escuela. pero como digo siempre, ofrecerles un proyecto a los alumnos que implique un nuevo aprendizaje y nuevas experiencias merece siempre la pena.
Continuaremos hasta finalizar el curso y el balance hasta hoy, desde luego, es positivo.
En el pasillo de la 2ª planta del colegio, tenemos el rincón eTwinning para quien desee verlo.
Y aquí os he dejado una muestra de nuestro trabajo.
